Ordenando la mochila.

Como decía la canción del Dúo Dinámico el final del verano llegó, además, este año hemos vuelto a recordar la serie verano azul, la crisis obliga a retrotraernos a la televisión en blanco y negro, sintiéndonos por un tiempo otra vez niño. Reviviendo las travesuras de Tito y Piraña, comprobando que en nuestra infancia las bicicletas no eran de montaña ni llevábamos cascos o recordando el primer amor de verano junto a Javi, Pancho y Bea. En los kioscos de Miguel y Antonio o el azul y el verde como decíamos hace décadas las estampas de futbol vuelven a tomar protagonismos como cada final de agosto, la liga ya ha completado su primera jornada y la Ermita Castillo del Valle espera la vuelta de la Virgen para en el silencio de su casa aguardar que vuelva julio y recobrar la importancia que se merece por parte de sus hijos.

Estos acontecimientos son señales inequívocas que septiembre está comenzando a apoderarse del calendario que las vacaciones están agonizando y debemos buscar la mochila para comenzar otro curso más. Es el momento de llenar las alforjas con los valores y objetos necesarios para iniciar un nuevo año de trabajo, teniendo en cuenta las experiencias de los anteriores, dejando fuera aquello que haya supuesto un lastre. Hay que volver con las pilas bien cargadas para dar respuestas a los alumnos, porque, su futuro depende fundamentalmente del comportamiento y la forma de actuar que asumamos en nuestra labor diaria. Somos, en definitiva, parte importante en su formación, vamos moldeando su personalidad e influimos de manera transcendental en las decisiones que tomarán en los próximos años.

Pasado dos meses recupero el bolso  que tanto tiempo lleva conmigo, ese amigo inseparable durante los diez restantes, que en los momentos de vacaciones dejo olvidado en un armario como si le tocara pagar alguna deuda. Es el momento de recobrar la libertad para volver a recorrer el camino que siendo el mismo que diferente es cada curso. Debido a esta circunstancia cada año al guardarlo lo vacío para no caer en el error de seguir procediendo siempre de la misma manera, evitando caer en la monotonía y desidia principales males que acechan la profesión que desempeñamos.

En primer lugar, guardaré en uno de los compartimentos amor para tratar a los estudiantes con cariño e intentar por todos los medios ser grato en el trato diario. En el siguiente, añadiré perseverancia y constancia para conseguir una dedicación plena en el cumplimiento de mis tareas. También, colocaré una buena cantidad de tolerancia y firmeza para tener capacidad de reflexión que me ayude a ser justo en los acuerdos que se tomen en el aula. En otro, un poco de imaginación e iniciativa para que no falte la creatividad en el grupo. En el último, agregaré implicación e ideas nuevas con el único fin de conseguir  motivar a los alumnos.

 

Pienso que lo imprescindible está ocupando su sitio en la mochila ya solo falta lo secundario los libros, el lápiz, los bolígrafos, la calculadora y el ordenador para concluir con los preparativos de un nuevo proyecto educativo.

 

Antitaurinos: el derecho a la vida.

A la sombra de la torre entre los palmerinos que cada mañana se cobijan del sol veraniego se ha recuperado como tema de conversación la tauromaquia, después de veinte años la fiesta nacional vuelve en el mes de septiembre a La Palma del Condado como una de las actividades que completan el cartel de una fiesta de la vendimia dedicada a al mundo del toro. Este hecho ha creado una cierta expectación entre los vecinos debido principalmente a la novelería por algo nuevo. En la localidad hay grandes aficionados que cada temporada acuden a las principales plazas de las capitales cercanas para presenciar festejos taurinos pero no se percibe esa tradición taurina en la idiosincrasia de un pueblo que fomenta más otro tipo de actos culturales. Debido a esta circunstancia me ha llamado poderosamente la atención el debate creado en las redes sociales sobre la conveniencia o no de la celebración de dicha corrida de toros.

Nos ha tocado vivir un tiempo donde es fácil crear porfías por cualquier cuestión que surja, sin tener en cuenta la lógica y el respeto. Es fácil encontrar en cualquier foro de discusión personas que no saben exponer sus ideas para defender una postura que cree justa porque fallan los argumentos, apareciendo los descalificativos como punto final de la conversación. Observo que la mayoría de las veces se apoyan tendencias más por modas que por creencias en lo que realmente estamos defendiendo, porque en situaciones similares de defensa del mismo criterio se cambia de postura.

No me considero un gran aficionado a los toros, aunque, confieso que siento un pellizco en mi interior cuando contemplo una buena faena y se diferenciar un buen pase de un trapazo. Sin embargo, esto no quita que entienda y comprenda la forma de pensar de personas que solo perciben el sufrimiento de un animal durante la lidia. Por lo tanto, veo justo que cada individuo respalde la postura que crea oportuna siempre, como he dicho anteriormente, basándose en razones coherentes como puede ser la defensa de la vida de un ser vivo. Es cierto que durante la lidia el toro está expuesto a situaciones que conlleva el tener que soportar castigos y aparece el dolor que va mermando su fuerza, este estado donde comienza a manar la sangre puede producir malestar a los miembros de asociaciones que luchan por el amparo y conservación de la vida frente a la muerte aunque por parte de aquellos que están a favor se aprecie una expiración digna del toro de lidia, afirmando que esta especie se ha criado para luchar en los cosos.

En lo escrito anteriormente, he utilizando los términos entender y comprender cuando he explicado mi postura con respecto a la forma de pensar de los que se consideran antitaurinos, no llegando a usar en ningún momento el vocablo respeto porque no concibo que se luche por la vida con tanto ahínco de los animales, cuando, la mayoría son los primeros que abanderan con premisas totalmente opuestas la aprobación y justificación de una ley a favor del aborto, donde se acaba de raíz con la existencia de un ser humano. Por lo tanto, echo en falta coherencia y sentido común en esta corriente de pensamiento que se ganará mi total respeto cuando critiquen una ley que permite que se interrumpa un embarazo con la muerte del feto.

  

Si la pelotita entra.

La parte rojiblanca de la ciudad vive momentos de agitación debido a los últimos acontecimientos que se están produciendo en el seno de la entidad. El central argentino Fazio ha decidido de forma unilateral rescindir su contrato y cambiar de aire, dejando el sol de Sevilla por la lluvia casi constante de Londres. Como efecto secundario de esta marcha, hasta cierto punto esperada, se han incrementado por parte de un gran sector de la afición las críticas hacia la planificación deportiva.

 

Mi experiencia en el mundo del futbol me dice que cualquier plan no se puede considerar acertado o no hasta que se dé por concluida la temporada. Sirva como ejemplo la pasada, si M´Bia no coloca el balón dentro de la portería del Valencia estaríamos hablando de un año donde el equipo mejoró pero nunca de un gran proyecto deportivo por parte de Monchi. En cuanto a los fichajes, Marin fue el que más ilusionó a la parroquia sevillista al comienzo y con el paso de los partidos se convirtió en la máxima decepción, mientras otros muy criticados al conocerse su adquisición se convirtieron en los jugadores más determinantes durante el desarrollo de la temporada.

 

Con estos fundamentos expuestos anteriormente pienso que el rendimiento, teniendo en cuenta el balance del acierto o error de la secretaría técnica, no es conveniente realizarlo con anterioridad a los hechos sino a posteriori, comprobando si los logros obtenidos son acordes a los demandados por la entidad y dentro de este término englobo a todos los estamentos consejo de administración, integrantes de la plantilla y afición.

 

Desde mi punto de vista, estamos frente a una plantilla donde hay muchas incógnitas, futbolistas que se les presuponen un gran nivel pero que por un motivo u otro no lo han demostrado todavía. Unos por su juventud casos de Suárez y Deulofeu, otro por problemas, según la prensa, extradeportivos como Banega y el resto porque no sabemos cual será su respuesta frente a retos más importantes que no tenían en sus equipos de procedencia donde si cumplieron a la perfección. Si estos mimbres responden como se espera desde la entidad auguro un año bueno. Esta es la apuesta del club esperemos si los retos planteados por la sociedad se cumplen para después al final de año sacar las conclusiones para pedir explicaciones o felicitar a los involucrados en la construcción de la plantilla.

 

Hasta este punto concreto que nos encontramos a un día de comenzar la liga, personalmente me llama la atención y no me ha gustado por parte de los profesionales que dirigen la parcela deportiva que la contratación de piezas claves que eran fundamental para el conjunto como un mediocentro organizador, por ejemplo, no estuvieran para la Supercopa de Europa porque hemos tirado un título por mucho que quieran hacernos ver lo contrario. También me parece inaudito que no se refuerce la posición de portero y lateral derecho donde existen grandes deficiencias pero como la pelotita entró todos contentos y pusimos el grito en el cielo cuando se comento que Coke era traspasado al Marsella.

 

Permítanme una reflexión, con lo vendido en los dos últimos mercados veraniegos y la posible salida del central. Se han marchado o se pueden ir  jugadores del nivel de Palop en portería, Fazio y Moreno en defensa, Navas, Kondogbia, Medel, Rakitic y Perotti en la media y Negredo en ataque. Con todo este equipazo para una gran mayoría el Sevilla FC solo obtuvo una novena plaza en la clasificación en la temporada 2012-2013.

 

En conclusión si la pelotita entra, aunque sea en el descuento todo se da por bueno e incluso puedo asegurar que hasta titulares de prensas cambiaron en el descuento del 1 de mayo donde algunos periódicos tachaban la temporada de fracaso a medias y jugadores como Fazio, Rakitic y M´Bia no daban la talla en los partidos que decidían los títulos. Paciencia vaya aumentar el número de Chazarris en la ciudad y nos veamos en la obligación de abrir un blog con el título de "La fábrica de humo".

La Palma "bajo las estrellas"

No suelo escribir ninguna entrada los martes, pero la fecha de hoy tal vez merece hacer una excepción, para no dejar pasar por alto uno de los acontecimientos que más interés generó en el pasado de nuestra localidad. Ese día La Palma del Condado fue noticia en los medios de comunicación no solo locales o provinciales sino también nacionales. El pueblo se vistió con las mejores galas para recibir al grupo musical de moda en España que comandaba todas las listas de ventas de discos.

Ha pasado el tiempo, yo diría que incluso bastante, aunque a los jóvenes palmerinos de finales de los ochenta y principio de los noventa nos quedará siempre en nuestra retina la imagen de un terreno de albero en la Avenida de la Zarcilla donde cada año a finales de agosto por un día, la cal de las líneas, el balón y las redes de las porterías desaparecían para dar paso a los altavoces, micrófonos e instrumentos musicales convirtiendo el campo de fútbol en un auditorio donde la música tomaba protagonismo sintiéndonos distintos por un momento. Esa noche las estrellas que cubrían el cielo de La Palma brillaban de forma diferente, mientras las otras llenaban de melodía y movimientos corporales el escenario que tapaba el montículo de tierra que hacía las veces de grada para aquellos cuyas entradas eran sin coste adicional.

Es fácil recordar aquellos grupos que inundaron de sonidos y notas musicales los veranos de La Palma. El Ultimo de la Fila, Mecano, La Unión  o No me Pises que Llevo Chanclas alteraban el ambiente tranquilo de nuestro pueblo por unas horas, junto con la llegada de gente de localidades cercanas o de otros sitios de Españas que pasaban su retiro estival en las playas del litoral onubense, puesto que eran grupos apoyados por los "modernos" de las ciudades. Estos forasteros con la novelería intentaban imponer sus costumbres apareciendo por primera vez la cultura del botellón en la calle, además de  adueñarse y robarnos la atención de las niñas del lugar por un rato.

De todos los conciertos, el que más impacto causó fue el celebrado el 19 de Agosto de 1989. Si la memoria no me juega una mala pasada estoy casi seguro que este acontecimiento ha sido el que más gente ha congregado en un recinto de nuestra localidad. Hoy se cumple el veinticinco aniversario de aquel macroconcierto bajo la luz de las estrellas que reunió a  más de trece mil personas cantando junto a Ana Torroja, Nacho Cano y José María Cano las canciones que eran conocidas en todo el orbe mundial. Quién no recuerda aun algunas de las letras que sonaron en la noche más musical jamás vivida en la localidad: "Hoy no me puedo levantar", "Hawaii-Bombay", "No hay marcha en Nueva York", "Mujer contra mujer" o "Cruz de navajas".

Puede que la nostalgia me supere que la melancolía se apodere de mi pensamiento más de lo normal, pero seguro que los que participamos del evento al leer estas líneas nos será muy fácil revivir las vivencias de aquel día, recordando al amigo o amiga que compartió con nosotros el momento tan especial, a la novia que hoy es la mujer de nuestra vida o aquel amor de juventud que tan feliz nos hizo sentir durante una época y que el tiempo se llevó como los conciertos que casi cerraban el verano palmerino.

Cinco lustros después me parecería un acierto la idea de  volver a recuperar las actuaciones del pasado, rescatando del baúl de los recuerdos aquella iniciativa de La Palma "bajo las estrellas". La Concejalía de Cultura en las vísperas de las fiestas patronales puede organizar esta actividad que ayudaría a atraer a los jóvenes de la localidad que se encuentran fuera pasando sus vacaciones y mantener el ambiente festivo del pueblo durante los días próximos al 15 de agosto.



La comunicación de forma correcta como camino para resolver conflictos.

La falta de comunicación juega un papel muy importante en la sociedad actual, es fácil comprobar que un gran número de los conflictos que ocupan las primeras páginas de periódicos e informativos nacionales son consecuencias de la falta de diálogo que existe entre las diferentes partes afectadas. Toda desavenencia que se intente solucionar por la fuerza nunca tendrá fin porque no se alcanzará un entendimiento pleno, permaneciendo siempre alguna rencilla que en cualquier momento avivará de nuevo la disputa.

 

Si extrapolamos al campo escolar podemos comprobar que cada día son más las discrepancias que surgen en el seno de la comunidad educativa. La mentalidad y la forma de afrontar la educación está cambiando, se ha pasado de la época donde el maestro siempre llevaba la razón a una etapa donde todo es cuestionable en cuanto la forma de actuar del profesor o lo que es igual hemos pasado de una situación donde la comunicación desempeñaba un papel secundario a otra donde toma una gran relevancia para mantener la cordialidad. En mi opinión, creo que esta nueva vía de actuación puede ayudar a evolucionar y crecer a los miembros que trabajan en el marco de la enseñanza, siempre que se sigan los pasos correctos y nos apoyemos en el diálogo como pilar fundamental para mantener la armonía y buen clima.

 

El conflicto en el aula aparece porque el punto de vista del alumno es distinto al del profesor, los intereses de ambos muchas veces no convergen sino divergen produciéndose la falta de acuerdo. El estudiante llegado este momento se refugia en sus padres y lo hace partícipe de la falta de entendimiento, en este punto, es donde debemos actuar con más cautela y es necesario el diálogo entre las tres partes. No podemos obtener una solución si las entrevistas no se producen estando presente la familia, el alumno y el profesor. Es necesario escuchar la versión de cada uno con todos reunidos a la misma vez, los padres no pueden tener el papel de mediador escuchando por separado al maestro y al estudiante. 

 

Si seguimos el modelo de reuniones por partes no será factible en la mayoría de los casos encontrar una solución favorable puesto que el problema solo existe entre un miembro presente e incluso puede ser contraproducente porque el panorama se suele complicar debido a la falta de respuestas positivas, enquistándose cada vez más  y creando más dudas entre los padres. Se debe evitar por todos los medios posibles que el conflicto derive en otro nuevo entre padres y profesor porque somos los que tenemos que aportar sentido común y mantener la estabilidad emocional. 

 

Padres, alumno y profesor deben tener la idea clara que ninguno somos enemigos que tenemos que convivir durante un curso, que cada uno necesitamos del otro para realizar nuestra tarea de forma correcta y alcanzar los objetivos propuestos, que puede ocurrir que durante el desarrollo la convivencia que se produce en la clase se creen pequeños altercados pero debemos solucionarlos utilizando el diálogo como único  camino para conseguir el entendimiento pleno.

 

Me gustaría concluir con una máxima que suelo dirigir a los alumnos y padres en la primera tutoría o reunión grupal que dice: "con la fuerza solo hay un vencedor, con el dialogo ganamos las dos partes de cualquier conflicto".

 

Las finales no son premios.

El pasado viernes entrando en el estadio escuche como un niño de diez años le decía a su padre: "papa aunque no ganemos hoy yo seré siempre del Sevilla". Yo lo miré y sonreí porque eso mismo le comentaba yo a mi tío cuando con la misma edad no ganábamos nunca nada. En aquella época me sentía satisfecho si plantábamos cara al rival, si conseguíamos ponerles las cosas difíciles a los grandes o incluso si teníamos la suerte que algún arbitro tuviera una desafortunada actuación para justificar un resultado que nos daba como perdedor.

Con el paso de los años llegó el cambio de mentalidad que tanto anhelábamos, ya los partidos no solo había que jugarlos, sino ganarlos. Se alcanzaron títulos y en el barrio de Nervión se cambio de mentalidad, a Europa no se iba de turismo. Una derrota suponía una crisis interna, con este pensamiento alcanzamos por dos años consecutivos la consideración de mejor equipo mundial e invadimos nuestras vitrinas de copas. Crecimos tanto en el plano deportivo como social, dimos varios pasos hacia delante para codearnos con los grandes de Europa y ser considerado por todos ellos como un rival a tener muy en cuenta.

Sin embargo, el guión se alteró cuando el ideólogo que dio pies a esa metamorfosis perdió la lucidez creyéndose Dios en la tierra. Como resultado esos cimientos que parecían sólidos comenzaron a resquebrajarse, el gran castillo de la ilusión se acabó derrumbando y hubo que volver a los inicios a partir desde cero pero con la ventaja que antes ese camino ya se había andado y lo que se planificó para tres años se conquistó en uno. En mayo, el sevillismo reino de nuevo en Europa recuperamos nuestra seña de identidad de los años de grandeza dando a entender que el Sevilla FC no iba de invitado a ninguna batalla final. Demostrando que el resultado que vale es el del terreno de juego y que las victorias morales eran excusas de otras décadas atrás.

Puede que con los éxitos fuera desapareciendo la humildad, la sumisión y la modestia que antes me caracterizaba pero para mí las finales dejaron de ser triunfos. Por ello, no entiendo la manera de acometer esta final por parte de la entidad. No comparto las declaraciones del Presidente donde expresaba de forma clara una inferioridad y servilismo al equipo capitalino. Yo recuerdo como lo sometimos y avasallamos en una Supercopa de España en su feudo, aunque ese episodio haya sido olvidado y sepultado por la prensa madrileña. No concibo la venta de un futbolista las horas antes del encuentro, si era necesario su traspaso para fichar, se podía ver efectuado a principio de verano y repercutiría su  beneficio en este partido. Por último desde el seno del club, en mi opinión, sobró el tuit que nos daba vencedor en la grada. La entidad no puede caer en ese error, una cosa es felicitar a la afición y otra muy distinta intentar atenuar una derrota con esta circunstancia.

Espero que entendáis mi postura, no concibo una final como un día de fiesta y el resultado que me importa es el del campo. Está prohibido dormirse de nuevo en los laureles, no podemos volver hacia detrás y conformarnos con lo hecho. Ahí que ser exigentes solo desde la exigencia crecimos hasta situarnos en lo más alto del pódium mundial.

Motivación y confianza.

Como cada lunes tratamos en este espacio un tema relacionado con la educación. En el artículo de hoy voy a plantear  una de las cuestiones que más me preocupa y me crea grande debates internos para obtener soluciones que beneficien a los alumnos. Según los medios de comunicación basados en resultados aportados por la Consejería de Educación el índice de fracaso escolar en la etapa de secundaria en nuestra Comunidad Autónoma es alto, un gran número de estudiantes renuncian a seguir con los estudios abandonando el sistema educativo, integrándose en el mundo laboral con la rémora de la falta de formación.

Después de largas reflexiones, he llegado a la conclusión que en educación no tenemos definido ni concretado en cada fase del proceso de formación del estudiante las pautas a seguir y las necesidades que deben ser cubiertas para obtener un grado alto de satisfacción en la evolución de los alumnos. No asumimos que cada individuo debe cumplir un ciclo evolutivo, donde no podemos saltarnos ningún eslabón de la cadena, no se puede acelerar el proceso, dejando de lado aspectos importantes sobre los cuales se deben de cimentar los pilares que ayudará alcanzar la meta final.

Después de quince años como profesional en la etapa de secundaria, me da la sensación que una gran parte de los profesionales no entienden que estamos en un periodo de formación. En estos cursos caemos con frecuencia en el error de dar más importancia a los contenidos frente a otros parámetros fundamentales que se deben de potenciar. En este tramo es imprescindible fomentar en los alumnos el gusto por los estudios que ellos comprueben por si mismo que en la vida es primordial encontrarse preparado para asumir cualquier reto posterior y esto solo se consigue adquiriendo la máxima formación.

Es conveniente e ineludible trabajar con los estudiantes la motivación y la confianza. Si analizamos los dos términos- La motivación es definida por algunos autores como " los factores o determinantes internos que incita una acción". Se puede decir que es un estado interno que guía el organismo hacia alcanzar los objetivos propuestos. El estudiante motivado presentara una gran interés y tendrá voluntad para resistir y salvar cualquier contratiempo que se presente no desistiendo de su intención de formarse. Por otra parte, la confianza está relacionada con la seguridad que presenta la persona para conseguir los logros formulados. El alumno se debe sentir seguro de sí mismo porque eso le dará firmeza y eficacia en el planteamiento o desarrollo de cualquier actividad propuesta. Motivación y confianza son por tanto los apoyos fundamentales que soportarán los pedestales posteriores que se irán colocando conforme se avance en el proceso de aprendizaje. Si conseguimos estudiantes que posean estas dos virtudes al final de la Secundaria, estaremos contribuyendo al descenso del fracaso escolar.

En este punto, juega un papel fundamental el educador que es el encargado de fomentar y transmitir estas dos cualidades a los estudiantes. Ellos deben apreciar o tener la sensación que el profesor exhibe y manifiesta estas dos características en el desarrollo de su labor, puesto que es imposible transferir algo que no se posee. El alumno tiene que percibir que el maestro ama su profesión y se encuentra seguro de las lecciones que comunica en el aula.

En conclusión, la secundaria es una etapa de formación donde el alumno tiene que enamorarse del aprendizaje y la formación, donde es vital adquirir motivación y confianza.